CALENDARIO ACADÉMICO 2022

Para el ciclo lectivo 2022, en virtud de persistir aún una situación sanitaria variable, resultante de la pandemia por COVID-19 y teniendo en cuenta que la misma puede sufrir fluctuaciones en 2022, la UNSL considera oportuno definir un Calendario flexible el cual de ser necesario permita adaptarse rápidamente a la realidad sanitaria del momento.

El Calendario Académico correspondiente al ciclo lectivo 2022 para la Institución queda dispuesto de la siguiente manera:

Receso estival: 3 al 31 de enero.
Inicio de actividades anuales: 11 de febrero
Finalización de actividades anuales: 30 de diciembre.
Receso invernal: 11 al 23 de julio.

Distribución de actividades académicas:
I- Cuatrimestres:

Primero: 21 de marzo al 24 de junio (14 semanas), excepto para la sede Villa Mercedes que iniciará el 14 de marzo.
Segundo: 8 de agosto al 18 de noviembre (15 semanas).

II- Turnos de exámenes

Generales

Febrero – Marzo:
Primer llamado: 21 al 26 de febrero.
Segundo llamado: 14 al 19 de marzo.

Julio – Agosto:
Primer llamado: 2 al 8 de julio.
Segundo llamado: 1 al 6 de agosto.

Noviembre – Diciembre
Primer llamado: 28 de noviembre al 3 de diciembre.
Segundo llamado: 14 al 21 de diciembre.

Especiales con carácter general

Primer turno: 18 al 23 de abril.
Segundo turno: 12 al 17 de septiembre.

III- Período de consultas y/o evaluaciones integradoras

14 al 19 de febrero.
7 al 12 de marzo.
27 de junio al 1 de julio.
25 al 30 de julio.
22 al 26 de noviembre.
5 al 7 y 12 al 13 de diciembre.

Conforme a la legislación nacional, provincial e internacional, se respetarán los siguientes feriados, días no laborales y feriados con fines turísticos (decreto 2021-789-APN-PTE):

1 de enero: Año Nuevo.
28 de febrero y 1 de marzo: Carnaval.
24 de marzo: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
2 de abril: Día de Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.
14 de abril: Jueves Santo (No laborable).
15 de abril: Viernes santo.
1 de mayo: Día del Trabajador.
3 de mayo: Cristo de La Quebrada.
10 de mayo: Día de la Universidad Nacional de San Luis (No laborable para la UNSL)
25 de mayo: Día de la Revolución de Mayo.
17 de junio: Paso a la inmortalidad Gral. Don Martín de Güemes.
20 de junio: Paso a la inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano.
9 de julio: Día de la Independencia.
15 de agosto: Paso a la inmortalidad del Gral. San Martín (se traslada al 17).
25 de agosto: Día de San Luis Rey de Francia.
7 de octubre: Feriado con fines turísticos.
10 de octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural (se traslada al 12).
20 de noviembre: Día de la Soberanía Nacional.
21 de noviembre: Feriado con fines turísticos.
8 de diciembre: Inmaculada Concepción de María.
9 de diciembre: Feriado con fines turísticos.
25 de diciembre: Navidad.

Días no laborales por claustro

11 de septiembre: Día del Docente de la UNSL (RCS Nº 142/11).
21 de septiembre: Día del Estudiante.
26 de noviembre: Día del Nodocente.

Continuamos las clases, cuidándonos

En estos tiempos difíciles, vamos a organizarnos, estudiar y formarnos desde nuestras casas. Es importante que nos cuidemos
Con respecto al programa (buscar en pestaña correspondiente) y los trabajos prácticos, vamos a hacer algunas readecuaciones, en virtud de las contingencias.
Nos encontramos mañana a las 10 hs.

Desde PIR III les pedimos estén atentos al cronograma y los trabajos que podamos pedir.

Como ya lo anticipamos, vamos a usar esta vía de comunicación y en el grupo cerrado de Facebook, pueden preguntar, comentar, etc.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Consignas del Trabajo Final 2016

Les dejamos las consignas para el próximo Trabajo Final que se deberá presentar en día 5 de diciembre en horario de clase.

CONSIGNAS DE TRABAJO  

Fundamentación de la Materia.

La Radio como medio de comunicación social posee una seguidilla de eslabones que van desde la idea hasta la concreción del producto transformándose en una valiosísima fuente de información pero también de creatividad.

La comunicación radiofónica es entonces uno de los pilares fundamentales de la sociedad en que vivimos por lo que el estudiante no debe permanecer ajeno al hecho de conocer todos los detalles de esta particular forma de comunicación en que las imágenes mentales deben transformarse en imágenes auditivas.

La asignatura Practica Integral de Radio III (PIR III), se organiza a partir de los contenidos mínimos que aparecen en el Plan de Estudios vigente de la Licenciatura en Producción de Radio y Televisión.

PIR III se propone enfatizar la formación del alumno en su rol de conductor, productor, editor y realizador de diferentes tipos de programas radiofónicos, además de incentivar a los alumnos en la adquisición de habilidades necesarias para su inserción en el campo laboral.

Los temas que recorren el programa de la asignatura fueron encaminados desde una óptica contemporánea, vigente y considerando las diversas características de las emisoras que pueblan el dial.

De igual modo la PIR III se plantea, por un lado, como la profundización de los conocimientos teórico prácticos aprehendidos en PIR I y PIR II, y, por otra parte como la instancia académica pertinente para brindar oportunidades de adquirir conocimientos y ejercitar prácticas que promuevan el logro de comunicaciones eficaces.

Implicando un espacio formativo para el desempeño radiofónico de los alumnos en las múltiples facetas que el medio lo requiera.

Calendario Académico 2016.

Trabajo Práctico Evaluativo

Les dejamos el material para el próximo trabajo que será cierre de la Unidad cuya modalidad es grupal (Hasta 3 personas). Cabe destacar que en el siguiente link se encuentra un dossier realizado por la cátedra para que puedan consultar y a partir de éste llevar adelante el práctico:

PDF de la Clase
Material bibliográfico para la Unidad
TRABAJO PRACTICO

La fecha de entrega del mismo es el lunes 30 de Mayo. Deben mandarlo por mail a practicaderadio3@gmail.com con anticipación o impreso el día de la clase.

Actividad de la semana

Texto para traer leído la próxima semana

CÓMO PLANEAR UN PROGRAMA DE RADIO Carlos Araya Rivera

Luego de leer el texto:

Conformarse en grupos de trabajo de no mas de 4 integrantes, luego analizar un programa a elección de la grilla de Radio Nacional. A partir de la escucha responder:

1. Analizar  las características de la lengua radiofónica en uno de los fragmentos escuchados:

¿Se usa el voceo?, ¿ Cómo se adaptan a un público masivo, no especializado en distintos temas?, ¿ Hay vacilaciones, repeticiones, redundancias, incorrecciones? ¿Por qué te parece que ocurre?, ¿Qué temas relevantes aparecen? y ¿Cómo usa la voz (impostada o natural; volumen alto o bajo; pronunciación correcta o incorrecta)?

2. ¿Qué función cumplen los sonidos que aparecen en el fragmento radial? Marca con una x la o las que creas que corresponden:

• Música: Identificar a una cortina, un programa (cortina) o un sector de programa (separador), Estimular el recuerdo, Crear atmósfera

• Ruidos: Informar presencia del locutor (carraspeos, tos, etc.), Manifestar sonido del ambiente, Llamadas telefónicas, tiempo cumplido

• Silencios: Indicar duda, Manifestar desacuerdo con una opinión, Marcar un cambio de tema

3. Se plantean en el fragmento noticias de ultimo momento? 

4.¿Que lugar ocupa el trabajo previo en lo que estas escuchando?